HGGSP Première

Programme HGGSP Première : les 5 thèmes, les axes et les jalons expliqués

Démocratie, puissances internationales, frontières, information, États et religions : les cinq thèmes du programme d’HGGSP de Première, avec leurs introductions, axes, jalons et objets de travail conclusifs, la façon dont la spécialité est évaluée, et nos fiches et vidéos pour chaque jalon.

Programme officiel
  1. thème 1 Comprendre un régime politique : la démocratie
Par · · 8 min de lecture

Histoire, géographie, géopolitique et sciences politiques : quatre disciplines pour une seule spécialité, et cinq thèmes qui posent les bases de tout ce qui sera approfondi en Terminale. Le programme de Première est organisé comme celui de Terminale : pour chaque thème, une introduction, deux axes et un objet de travail conclusif, chacun décliné en jalons. Cette page les liste tous et renvoie vers nos fiches et nos vidéos.

▶ Comprendre un régime politique : la démocratie — introduction au thème 1 — La Boîte à Bac

Ce qu’il faut retenir

  • Cinq thèmes (arrêté du 17 janvier 2019) : la démocratie, les dynamiques des puissances internationales, les frontières, s’informer, États et religions. Environ 4 heures par semaine.
  • En Première, pas d’épreuve écrite nationale : la spécialité est évaluée en contrôle continu. Si elle est abandonnée en fin de Première, sa moyenne compte pour le bac avec un coefficient 8 ; si elle est conservée, elle prépare l’épreuve de Terminale (coefficient 16).
  • Les intitulés des axes et des jalons sont ceux du programme officiel : ce sont eux qu’il faut connaître, et sur eux que sont construites nos fiches.

Les cinq thèmes et leurs jalons

Thème 1 – Comprendre un régime politique : la démocratie

  • Introduction : La démocratie, les démocraties, quelles caractéristiques aujourd’hui ? — caractéristiques communes aux démocraties ; comparaison démocraties / régimes autoritaires — fiche
  • Axe 1 : Penser la démocratie, démocratie directe et démocratie représentative — être citoyen à Athènes au Ve siècle ; Benjamin Constant, « liberté des Anciens, liberté des Modernes »
  • Axe 2 : Avancées et reculs des démocraties — l’inquiétude de Tocqueville ; le Chili de 1970 à 1973 ; le Portugal et l’Espagne de 1974 à 1982
  • Objet de travail conclusif : L’Union européenne et la démocratie — démocratie représentative et démocratie déléguée ; les remises en question depuis 1992

Thème 2 – Analyser les dynamiques des puissances internationales

  • Introduction : Les caractéristiques de la puissance à l’échelle internationale aujourd’hui (▶ vidéo : définir la puissance)
  • Axe 1 : Essor et déclin des puissances, un regard historique — l’Empire ottoman, de l’essor au déclin (▶ vidéo) ; la Russie depuis 1991, une puissance qui se reconstruit (▶ vidéo)
  • Axe 2 : Formes indirectes de la puissance — l’enjeu de la langue (▶ vidéo) ; les nouvelles technologies, puissance des géants du numérique (▶ vidéo) ; la maîtrise des voies de communication, les « nouvelles routes de la Soie »
  • Objet de travail conclusif : La puissance des États-Unis aujourd’hui — lieux et formes de la puissance ; unilatéralisme et multilatéralisme ; points d’appui et zones d’influence

Thème 3 – Étudier les divisions politiques du monde : les frontières

Thème 4 – S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication

  • Introduction : Comment s’informe-t-on aujourd’hui ? — des médias et des supports plus nombreux que jamais ; des pratiques différenciées selon les individus, les groupes sociaux et les territoires
  • Axe 1 : Les grandes révolutions techniques de l’information — l’information imprimée ; radio et télévision au XXe siècle ; naissance et extension d’Internet
  • Axe 2 : Liberté ou contrôle de l’information — l’affaire Dreyfus et la presse ; Havas et l’AFP ; les médias et la guerre du Vietnam
  • Objet de travail conclusif : L’information à l’heure d’Internet — information fragmentée et horizontale ; témoignages et lanceurs d’alerte ; les théories du complot (▶ vidéo : les réseaux sociaux, outil de contrôle ?)

Thème 5 – Analyser les relations entre États et religions

  • Introduction : États et religions aujourd’hui — des relations de natures différentes sur le plan du droit public ; des degrés variables de liberté de conscience
  • Axe 1 : Pouvoir et religion, des liens historiques traditionnels — le couronnement de Charlemagne ; le calife et l’empereur byzantin aux IXe-Xe siècles
  • Axe 2 : États et religions, une inégale sécularisation — la laïcité en Turquie et l’abolition du califat en 1924 ; États et religions dans la politique intérieure des États-Unis depuis 1945 (▶ vidéo grand oral : la séparation Église-État menacée aux États-Unis ?)
  • Objet de travail conclusif : État et religions en Inde — sécularisme ; minorités religieuses ; l’Inde et le Pakistan

Comment la spécialité est évaluée en Première

Il n’y a plus d’épreuve nationale de spécialité en fin de Première. Deux cas : l’élève conserve l’HGGSP en Terminale, et les notes de Première comptent dans sa moyenne annuelle du bulletin (prise en compte dans Parcoursup) mais pas directement dans le bac, l’épreuve terminale coefficient 16 se passant en juin de Terminale ; ou l’élève abandonne l’HGGSP en fin de Première, et la moyenne annuelle de la spécialité entre dans le contrôle continu du bac avec un coefficient 8. Dans les deux cas, les évaluations de l’année reprennent les formats de la Terminale : questions problématisées, études de documents, premières dissertations.

Le programme de Première prépare aussi le grand oral : les questions présentées en Terminale peuvent s’appuyer sur un thème de Première, et plusieurs de nos vidéos « grand oral » partent de ces thèmes (la démocratie américaine, les frontières de l’Union européenne, l’information et les réseaux sociaux).

Travailler l’HGGSP dès la Première

Le bon réflexe s’acquiert dès septembre : une fiche par jalon, titrée par l’intitulé officiel, avec des dates, des acteurs, un exemple précis et l’idée qu’il illustre. Les thèmes de Première fournissent les notions qui reviennent partout en Terminale (puissance, souveraineté, frontière, régime politique, sécularisation) : les définir avec précision cette année, c’est gagner du temps l’année suivante.

Nos fiches par jalon et les vidéos de la chaîne suivent exactement ce découpage. Le Kit’Bac HGGSP et l’application proposent, pour chaque jalon, des questions-réponses pour vérifier ses connaissances, et Kaïros permet de réviser les dates et les acteurs en jouant. La page du programme de Terminale montre ce qui attend les élèves qui gardent la spécialité.

Voir aussi

Trois vidéos d’actualité pour prolonger les thèmes de Première.

Questions fréquentes

Quels sont les 5 thèmes d’HGGSP en Première ?

Comprendre un régime politique : la démocratie ; analyser les dynamiques des puissances internationales ; étudier les divisions politiques du monde : les frontières ; s’informer, un regard critique sur les sources et modes de communication ; analyser les relations entre États et religions.

Y a-t-il une épreuve d’HGGSP au bac en Première ?

Non. La spécialité est évaluée en contrôle continu. Si elle est abandonnée en fin de Première, sa moyenne compte pour le bac avec un coefficient 8.

Combien d’heures d’HGGSP par semaine en Première ?

Quatre heures hebdomadaires en Première (six en Terminale), comme pour les autres enseignements de spécialité.

Faut-il garder l’HGGSP en Terminale ?

C’est un choix d’orientation : l’HGGSP prépare bien aux études de droit, de sciences politiques, d’histoire, de journalisme ou de commerce. En Terminale, elle devient une épreuve écrite de 4 heures, coefficient 16.

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Pour aller plus loin en HGGSP

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L’application La Boîte à BacL’application La Boîte à BacCours, fiches et quiz sur chaque jalon du programme, avec l’abonnement Première ou Terminale.Découvrir l’application

Sources : arrêté du 17 janvier 2019 (programme d’HGGSP de première, BO spécial n° 1 du 22 janvier 2019) ; page « Comment calculer votre note au baccalauréat » du ministère (coefficient de la spécialité abandonnée). Mis à jour le 10 septembre 2026.

Programme HGGSP Première : les 5 thèmes, les axes et les jalons expliqués

Tanguy Gaudeul

Fondateur de La Boîte à Bac, Tanguy Gaudeul est titulaire du CAPES d’histoire-géographie. Il a enseigné l’histoire-géographie pendant cinq ans en collège et en lycée, et donne des cours particuliers de français depuis plus de dix ans. Passionné de pédagogie, il a suivi des formations sur les différentes formes d’enseignement, notamment le « deep learning » (université du Queensland, Australie), qui s’inspire des recherches en neurosciences pour apprendre aux élèves à mieux mémoriser, à relier les informations entre elles et à réutiliser leurs connaissances dans de nombreuses situations. C’est sur cette base qu’il a construit la méthodologie de La Boîte à Bac, ses vidéos d’histoire-géographie et d’HGGSP et les coffrets Kit’Bac.

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