Les questions de vocabulaire rapportent des points à qui connaît quelques outils simples. Amandine, professeure de français, fait le point sur les questions de vocabulaire du brevet : on peut les ranger en trois grands types, et chacun a sa méthode. Elle s’appuie sur de vrais sujets d’annales. Voici l’essentiel, et ce que la vidéo t’apporte en plus.
Ce qu’il faut retenir
- Pour trouver la classe grammaticale d’un mot, observe son entourage : à quel mot se rapporte-t-il, quel rôle joue-t-il ?
- Un mot se décompose en préfixe, radical et suffixe : le radical porte le sens principal, le préfixe modifie le sens, le suffixe indique souvent la classe du mot.
- Il existe trois registres de langue (familier, courant, soutenu) ; leur emploi s’explique par la situation d’énonciation : qui parle, à qui, dans quel contexte.
À l’épreuve : Au brevet de français, les questions de vocabulaire font partie du travail sur un texte littéraire (50 points, 1 h 10), aux côtés des questions de grammaire, de compréhension, d’interprétation et de la réécriture. Tout le détail de l’épreuve dans notre guide du brevet 2027.
Trois types de questions de vocabulaire
Amandine, professeure de français, distingue trois grands types de questions de vocabulaire au brevet. Les reconnaître, c’est déjà savoir quoi chercher.
| Type de question | Ce qu’on te demande | Ton réflexe |
|---|---|---|
| Classe grammaticale et sens | Dire ce qu’est un mot (nom, adjectif, verbe…) et ce qu’il signifie dans le texte | Observer le mot dans sa phrase |
| Formation d’un mot | Décomposer un mot, parfois en former un sur le même modèle ou donner un mot de la même famille | Repérer préfixe, radical et suffixe |
| Registre de langue | Identifier le registre employé et en justifier l’usage | Se demander qui parle, à qui, dans quelle situation |
La vidéo traite un exemple de chaque type à partir de sujets de l’Annabrevet : tu peux faire pause pour t’entraîner avant de découvrir la correction.
Identifier la classe grammaticale et le sens d’un mot
C’est une question qui revient très régulièrement. Commence par avoir en tête les principales classes grammaticales :
- le nom, le déterminant, l’adjectif, le pronom, le verbe ;
- l’adverbe, la préposition, la conjonction de coordination, la conjonction de subordination, l’interjection.
Puis cherche les indices dans la phrase. Dans l’exemple de la vidéo, le mot « pauvre » se rapporte au nom « sous-chef » et lui apporte une information : c’est un adjectif qualificatif.
La question suivante du sujet demande de distinguer « un pauvre sous-chef » et « un sous-chef pauvre ». Astuce d’Amandine : imagine ces expressions dans la vie courante. Tu verras que certains adjectifs changent de sens selon leur place, avant ou après le nom. La vidéo explique la nuance entre les deux expressions.
Expliquer la formation d’un mot
Question très fréquente au brevet. Pour y répondre, il faut connaître les trois éléments qui peuvent composer un mot :
| Élément | Place | Rôle |
|---|---|---|
| Le radical | Élément de base | Porte le sens principal du mot |
| Le préfixe | Avant le radical | Modifie le sens du mot |
| Le suffixe | Après le radical | Précise sa classe grammaticale |
Exemple tiré d’un sujet : le mot « importable », employé à propos d’une couleur. On y repère le radical port (celui de la famille de « porter »), le préfixe im-, qui exprime le contraire, et le suffixe -able, qui forme des adjectifs et exprime la possibilité. « Importable » signifie donc « qui ne peut pas être porté ».
Retiens au passage que le préfixe négatif in- s’écrit im- devant p, b et m. Le sujet demandait ensuite de former un mot sur le même modèle à partir du verbe « imaginer » : essaie avant de regarder la vidéo, qui détaille la construction.
Analyser un registre de langue
Le registre de langue, c’est le choix d’un vocabulaire et de tournures de phrases adaptés à la situation d’énonciation : qui parle, à qui, et dans quel contexte. Tu ne t’adresses pas de la même façon à la principale de ton collège et à un ami au téléphone.
- Familier : surtout employé à l’oral, relâché, il ne respecte pas toujours les règles de grammaire.
- Courant : correct, celui de la vie quotidienne.
- Soutenu : recherché, surtout à l’écrit.
Dans l’exemple de la vidéo, il faut relever deux expressions familières dans les pensées d’Albert, un poilu de la Première Guerre mondiale issu d’un milieu modeste et très en colère à ce moment du récit. « Les gars » en est une ; les autres sont à trouver dans la vidéo.
Surtout, n’oublie pas la deuxième partie de la question : justifier l’emploi du registre. Pense au personnage, à son état et au contraste avec la voix du narrateur. La vidéo rédige cette justification. Cette vidéo fait partie de la série Brevet coproduite par La Boîte à Bac et les éditions Hatier. Le sujet travaillé et d’autres annales corrigées se trouvent dans l’Annabrevet de Hatier.
Pour aller plus loin : nos autres vidéos
Le vocabulaire va souvent de pair avec la grammaire : retrouve notre méthode pour les questions de grammaire et pour la question de réécriture.
▶ Réussir les questions de grammaire
En partenariat avec Hatier
▶ Réussir la question de réécritureEn partenariat avec Hatier
▶ Réussir les questions d’interprétationEn partenariat avec HatierQuestions fréquentes sur les questions de vocabulaire
Quelle différence entre préfixe et suffixe ?
Le préfixe se place avant le radical et modifie le sens du mot (im- dans « importable » exprime le contraire). Le suffixe se place après le radical et précise la classe grammaticale (-able forme des adjectifs). Le radical, lui, porte le sens principal.
Combien y a-t-il de registres de langue ?
On en distingue trois : familier, courant et soutenu. Au brevet, on te demande souvent d’en repérer un dans le texte, puis d’expliquer pourquoi l’auteur l’emploie à cet endroit, en fonction de qui parle et de la situation.
Comment trouver la classe grammaticale d’un mot ?
Regarde le mot dans sa phrase : à quel mot se rapporte-t-il, peut-il varier en genre et en nombre, quel rôle joue-t-il ? Un mot qui accompagne un nom et lui apporte une information, par exemple, est un adjectif qualificatif.
Nos produits
Pour réviser autrement, du brevet au lycée
Kaïros, le jeu de cartes historiqueDès 12 ans : une date est révélée, jouez l’événement le plus proche. De quoi retenir en s’amusant des dates qui ont marqué le monde.Découvrir Kaïros
L’application La Boîte à BacPour la suite : cours, fiches et quiz de la Seconde à la Terminale, pour arriver au lycée avec de bonnes méthodes.Découvrir l’applicationArticle rédigé par l’équipe La Boîte à Bac à partir du script de la vidéo (Amandine, professeure de français) et de la définition officielle des épreuves du brevet (BO spécial n° 4 du 17 septembre 2026). Les exemples sont tirés de sujets d’annales présentés dans la vidéo.
